Cultureel en sociaal kapitaal
In dit hoofdstuk gaan we in op hoe twee belangrijke vormen van kapitaal, sociaal en cultureel kapitaal, bepalend zijn voor de kansen van kinderen en hoe dit zich verhoudt tot kansengelijkheid.
Read moreschoolleiders
A collection of 10 posts
Armoede
In dit hoofdstuk gaan we dieper in op het Nederlandse armoedeprobleem. Hoe ziet armoede eruit in Nederland? En wat kan je als school doen om armoede te signaleren, bespreekbaar te maken en te bestrijden?
Read more
Burgerschap
In dit hoofdstuk gaan we in op recente ontwikkelingen in het Nederlands burgerschapsonderwijs en leggen we uit waarom burgerschap een omstreden begrip is en waarschijnlijk ook zal blijven.
Read more
Identiteit
In dit hoofdstuk gaan we dieper in op de identiteitsontwikkeling van kinderen en jongeren en de bijbehorende verschillende leefwerelden waarin ze zich begeven.
Read more
Taal
In dit hoofdstuk gaan we in op hoe verschillende soorten taal, in de breedste zin van het woord, een rol spelen in het onderwijs en hoe je hier als schoolleider effectief gebruik van kunt maken.
Read more
Verwachtingen
In dit hoofdstuk focussen we op de andere kant van dezelfde medaille: die van te lage verwachtingen.
Read more
Ouderbetrokkenheid
In dit hoofdstuk gaan we in op wat ouderbetrokkenheid is en waar je als schoolleider allemaal tegenaan kunt lopen.
Read more
Kansenongelijkheid - een probleem van ons allemaal
“Je afkomst mag niet je toekomst bepalen.” “Alle kinderen verdienen een even goede start”. Het idee dat kansengelijkheid belangrijk is, lijkt breedgedragen. Vrijwel iedereen is voor gelijke kansen.
Read more
Prestatiedruk
Om dit aspect van de serie meer context te geven, gaat dit hoofdstuk in op de manier waarop wij in onze samenleving over succes denken en hoe dit leidt tot een race naar de top.
Read more
De krachten achter kansenongelijkheid
Deze kennisbank focust op de menselijke dynamieken. Op wat je als onderwijskracht wél kunt doen binnen het huidige systeem, met beperkte tijd en middelen. Maar om kansenongelijkheid volledig te belichten, worden in dit hoofdstuk de systeemfouten die wij hebben geïdentificeerd ook kort besproken.
Read more
